الذكاء الاصطناعي · التعليم

NEBRAS AI

مشروع قائم يوظّف الذكاء الاصطناعي في التعليم، ويعمل في عدد من دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

قائمالدور: المؤسسالدول: عدد من دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا

نبذة

NEBRAS AI مشروع قائم في الذكاء الاصطناعي، أسّسه أحمد عثامنة، ويعمل في عدد من دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

واسم المشروع مأخوذ من الكلمة العربية «نبراس»، أي المصباح. ويعمل المشروع في تقنيات التعليم، ويستهدف المدارس والمؤسسات التعليمية الكبيرة، فيجمع بين التعلّم بمساعدة الذكاء الاصطناعي والأنظمة الإدارية والتحليلية التي تحتاجها المدرسة لتعمل بكفاءة.

عن القطاع

يُطلب من المدارس أن تراعي احتياجات كل طالب، مع أن عدد الطلاب كبير ووقت المعلم محدود. ويقضي المعلمون وقتًا طويلًا في الأعمال الإدارية، وكثيرًا ما تعمل المؤسسات التعليمية بأنظمة منفصلة لا يتصل بعضها ببعض، أما البيانات التي يمكن أن تساعد في اتخاذ قرارات أفضل فمبعثرة أو مهملة.

ويفتح الذكاء الاصطناعي إمكانات جديدة: مساعدة فردية لكل طالب، وملاحظات أسرع على أدائه، واكتشاف مبكر لمن يحتاج إلى دعم. لكن ذلك لا ينجح إلا إذا قام على أساس تربوي سليم، وأُدير بمسؤولية، وصُمّم ليقوّي دور المعلم لا ليضعفه.

مجالات العمل

01
مساعد تعليمي ذكي
مساعد حواري يشرح ويسأل ويشجّع، وفق المنهج الدراسي.
02
تعلّم يتكيف مع الطالب
مسارات تعلّم تتغير بحسب تقدم كل طالب والصعوبات التي يواجهها.
03
أدوات للمعلم
أدوات للتحضير والتقييم والملاحظات تمنح المعلم وقتًا أكبر للتدريس.
04
شؤون الطلاب
السجلات الإدارية والحضور والتواصل في نظام واحد.
05
إدارة التعلّم
المقررات والواجبات والمواد التعليمية منظمة بما يناسب المؤسسات الكبيرة.
06
الصفوف الافتراضية
دروس مباشرة ومدمجة مرتبطة ببقية المنصة.
07
تحليلات الأداء الأكاديمي
لوحات بيانات تكشف الاتجاهات العامة والطلاب الذين قد يحتاجون إلى دعم مبكر.
08
البيانات التعليمية
قاعدة بيانات تعليمية محكومة بقواعد واضحة، بحماية خصوصية تناسب القاصرين.
09
الربط مع الأنظمة القائمة
التكامل مع أنظمة المدارس والوزارات المعمول بها.
10
تجربة مخصصة
محتوى وواجهات عربية تتكيف مع احتياجات المتعلمين وظروفهم.

الهدف

يسعى NEBRAS AI إلى بيئة تعليمية متكاملة تبدأ من اللغة العربية، يحصل فيها كل طالب على توجيه يناسب سرعته في التعلم، ويوفّر فيها المعلم وقته ويفهم طلابه أكثر، وتعرف فيها المدرسة بوضوح كيف يتقدم طلابها.

وهو مصمم للمؤسسات التعليمية، لا تطبيقًا فرديًا: يتكامل مع الأنظمة القائمة، ويحترم المناهج والسياسات التعليمية، ويحمي بيانات الأطفال والشباب.

دوره في المشروع

يتولى أحمد، بصفته المؤسس، تحديد توجه NEBRAS AI وتطوير منصته وبناء شراكاته مع التربويين والمؤسسات التعليمية. ويستفيد المشروع من خبرته في بناء المنصات الرقمية والعمل على أنظمة خدمات كبيرة، في قطاع كثير من مستخدميه أطفال، وتمتد نتائجه إلى أجيال.